La educación en Quines.

En la entrada de hoy vamos a hablar sobre la educación de nuestro pueblo.

La educación es el proceso por el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres, etc. Esta no solo se produce a través de la palabra sino que esta presente en todas nuestras acciones y sentimientos. Se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, culturas, conocimientos, etc.

Objetivos de la educación:

§  Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

§  Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.

§  Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.

§  Desarrollar la creatividad del individuo.

§  Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

§  Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

Haciendo una comparación sobre la actividad educativa del departamento Ayacucho se podría denominar a Quines como un polo educativo, ya que en ella se encuentran la mayor cantidad de escuelas, con diferentes orientaciones y además opciones con estudios superiores.

Ellas son: Instituto San José – Colegio nº 31 – Escuela nº 50 – Escuela Agraria – Escuela nº 255 – Escuela nº 95 – S.E.M.S        

                            

Muchas de ellas cuentan con el nivel preescolar, es decir, jardines de 4 y 5 años; la primaria, la secundaria y en el caso del Instituto San José el nivel terciario. También existe la opción de enseñanza para adultos con horarios especiales, dando la oportunidad de finalizar los estudios a quienes lo interrumpieron o no pudieron realizarlos en su debido momento.

La importancia de esto es que de este modo, contando con una cantidad suficiente de escuelas, Quines da la posibilidad a los habitantes a recibir la educación que se merece cada persona, es decir, que todos tengas las mismas oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica.

Existen dos tipos de educación: la educación clásica o bancaria y la educación liberadora. La primera consiste en considerar al educando como un receptáculo del conocimiento, el educador impone y el educando recepta, por el contrario, en la educación liberadora, el aprendizaje es un mecanismo dinámico en que el educador y el educando se enfrentan juntos al acto de conocer, se fomenta la creatividad y consciencia critica.

·         A partir de los conceptos vistos anteriormente podemos decir que de acuerdo a nuestra visión del medio creemos que se comparten ambas metodologías, dependiendo muchas veces del educador y de la materia. Por otro lado considerando las herramientas de trabajo, podemos decir que según fuentes oficiales San Luis cuenta con un índice de educación digital superior al resto del país lo cual constituye un elemento de importancia con respecto a la educación.

·         Otro factor positivo con respecto a la educación del pueblo sería la importancia que se atribuye a los valores morales, religiosos y familiares que dan como resultado un menor índice de violencia que el que se refleja en escuelas de otros puntos del país.

·         Como reflexión a los aspectos negativos que podemos observar, podemos nombrar, la falta de “educación a distancia” o propuestas de educación virtual, la distancia de grandes centros educativos, la falta de promoción de “viajes de estudio” a lugares como el planetario, la sierra de las Quijadas, conociendo nuestra cultura, es decir, falta de planificación en el tema por parte de los organismos gubernamentales.

·         Así observamos también a nivel local falta de redes de trabajo entre los organismos municipales, educativos, y de fomento de nuestro pueblo (club, cooperativa, etc.) que no realizan acciones para mejorar la recreación de nosotros los jóvenes, como parte de un proceso educativo que tienda a disminuir los flagelos que amenazan a nuestra sociedad actual, como por ejemplo el alcohol y la droga, entre otros.

Aristóteles: "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético."

Fotos de la Entrevista

 Frente a la Cooperativa de Quines

Entrevistando a Fredy Dominguez, gerente de la Cooperativa

 

Estas son algunas de las fotos de cuando se efectuó la entrevista.

La Cooperativa de Quines (Entrevista)

 En 1923 la Alianza Cooperativa Internacional recomendó la conmemoración de un día internacional, que fuese especial para el cooperativismo. Por lo tanto la ONU declaró en 1995 que el "Día Internacional de la cooperativas" sería el 4 de Julio. 

Quines posee una cooperativa y en honor a ella, hemos realizado una encuesta a su gerente, el señor Franklin Dominguez, quien con gran carisma nos recibió y respondio nuestras preguntas. Le agradecemos por su colaboración.

Entrevista a Fredy Domínguez:

• ¿A que se considera como una cooperativa?
Y... una cooperativa, la palabra te lo dice todo: co-pe-rar. Las cooperativas generalmente se agrupan de diferentes modalidades. Hay cooperativas de trabajo, eléctricas y cooperativas de servicio como esta.
Si vamos puntualmente a como nació, nació por la necesidad de la población en su momento, la cual debe tener servicios esenciales como lo es el agua potable. Después se fueron implementando otros servicios pero nació como cooperativa de agua hoy es de otros servicios públicos y sociales. A medida que la población iba sumando diferentes necesidades se le fueron agregando otros tipos de servicios, como lo es hoy de telefonía pública, como lo fueron el gas envasado y el servicio de ambulancia en su momento, y ahora con el servicio sepelio. Se ha ido agrandando de acuerdo a las necesidades de la gente.
Las cooperativas generalmente están distribuidas en todo el país en poblaciones pequeñas de no más de 20 mil habitantes.

• ¿Cuáles son los beneficios de trabajar de manera cooperativa?
El principal beneficio de trabajar de manera cooperativa es la de reducción de los precios. Acá no se nota mucho porque hay un monopolio en cuanto a las telecomunicaciones, pero en otros lugares por ejemplo donde hay mas empresas que brindan telecomunicación se regulan los precios a beneficio del usuario, al ofrecerse diferentes opciones la cooperativa trata de regular el monto que la gente debe pagar.
Otro beneficio es que la cooperativa es de todos, si es día de mañana se disuelve y desaparece queda un capital formado por todos el cual es de los socios.

• ¿Cuáles son los objetivos de una cooperativa?
El objetivo principal como ya dije es el de regular los precios. Es decir, a menor costo mayor distribución.

• ¿Qué tipo de cooperativa es la de nuestra localidad?
La de Quines es una cooperativa de agua potable y otros servicios públicos y sociales. Se amplió en estatuto a medida que fueron surgiendo las necesidades de la población.
Como nació como cooperativa de agua tuvo que modificar luego su estatuto a través de una cata magna por la cual se manejan las cooperativas y eso le dio la posibilidad de poder implementar otro tipo de servicios. De ahí se pudieron agregar otros tipos de servicios.

• ¿Hace cuantos años se desempeña Ud. como gerente?
Desde el 13 de Abril del año 1995.

• ¿Cuántos son los cooperativistas que conforman esta cooperativa?
Esto se maneja normalmente con un consejo de administración que consta de 13 miembros: 6 titulares, un presidente, un vicepresidente, secretario, pro-secretario, tesorero y pro-tesorero. Después hay 5 vocales suplentes y 2 síndicos, sindico titular y sindico suplente, estos últimos son los que fiscalizan el funcionamiento de la cooperativa. O sea, en total son 13 miembros.

• ¿Cuáles son los valores o principios que Ud. Considera fundamentales para que una cooperativa funcione correctamente?
Los principios son la conciencia que debe tener la población para mantener una cooperativa, es decir que si bien hay obligaciones y derechos una seria mantener la estructura que depende del aporte de los socios en que sentido, en que deben dar un aporte mensual, porque si bien los precios se pueden conseguir a un costo menor se necesita del aporte en tiempo y forma. Estos son los elementos que contribuyen a que la estructura pueda mantenerse para tener la posibilidad de seguir creciendo para lograr incorporar otros servicios. Por ejemplo, cuando nació nuestra cooperativa era solamente de agua y de telefonía publica, después se le agrego el servicio de ambulancia, de sepelio, gas envasado… Hoy por hoy por una serie de circunstancias de carácter económico-financiero la cooperativa solo esta manteniendo la estructura, no esta en posibilidades de crecer y de incorporar otro tipo de servicios, como por ejemplo el de cable que la gente muchas veces lo ha solicitado, pero se necesita hacer una inversión muy grande.
Pueden surgir otras necesidades pero la gente como pretende que brindemos servicios de acuerdo a estas si no colabora correctamente. Eso significa agrandar la estructura, tener mas personal, hacer inversiones de carácter tecnológico y para eso necesitamos recursos, y los recursos son brindados por los socios pagando en tiempo y forma, participando de las asambleas, aportando ideas y propuestas. Que el socio tenga una participación activa, aunque esto no se da generalmente. Por ejemplo uno llama a una asamblea y la gente no participa, no va. Aunque si va cuando hay problemas, cosas raras, criticas. No debería ser así pero es algo que se da en todas las cooperativas.
Eso es crear conciencia, yo siempre dije que nosotros fallamos en la parte de formar y llamar especialistas de cooperativismo.
Cierta vez dimos charlas pero fue muy costoso, una idea para fomentar la concientización es que sea una materia como lo es matemática, lengua, algo así de la parte educativa.
Nosotros manejamos el tema del agua que es algo sumamente complicado, aunque a simple vista no lo parezca, es un problema que va a ir creciendo porque la demanda es cada vez mayor y las disponibilidades menores. Hay que ir creando recursos adecuados, infraestructuras y que la gente tome conciencia que es el agua y la utilidad que debe tener. Cosa que no se da, las personas tienen poca conciencia.
En cuanto a las instituciones, hay una sola que manda a los alumnos de nivel primario a la planta para ver como se elabora el agua potable, cuanto agua producimos y todo lo relacionado con ella.
Debería haber otra política para crear ese tipo de conciencia que no existe para dirigir cooperativas.
El cooperativismo es algo muy lindo pero se necesita de una estructura para que pueda el día de mañana ser una materia. Esto ha sido solicitado por las distintas asociaciones de cooperativas. La nuestra que es de teléfono por un lado y de agua por otro, estamos federados o asociaciones donde se agrupan todas las cooperativas de comunicación y otras donde se agrupan todas las cooperativas de agua, entonces a partir de ello hay una política de pedirle al estado nacional de que en el futuro se implemente como una materia mas el cooperativismo. Pero es medio difícil ya que hay cuestiones de intereses muy grandes, ya que a las empresas privadas no les convienen las cooperativas. Por ejemplo, en nuestra localidad hay mala disponibilidad y calidad de combustible, si tuviéramos recursos y pudiéramos lograr conseguir un crédito podríamos proyectar la posibilidad de establecer una estación de servicio de combustible. Pero aparecen los intereses particulares. Las cooperativas no son bien vistas por las empresas aunque beneficien a la población. Los intereses deben ser tratados y solucionados a nivel nacional o provincial.

• ¿Qué estructura mantiene la cooperativa de Quines?
La estructura se basa en un edificio central donde funciona la administración y después la planta de agua que se ubica sobre la calle 25 de Mayo. La estructura cuenta con una telefonía pública con un locutorio y teléfono fijo, servicio de Internet y de agua.
Para la cooperativa la aparición del teléfono celular nos jugo en contra. Sino hoy por hoy podríamos ser una cooperativa con 2 o 3 servicios más. La aparición fue terminante.
Pusimos servicio de Internet y el gobierno Pcial. instalo el wi-fi gratis.
Por eso ustedes habrán escuchado que en un momento la cooperativa de Quines creció y ahora no crece más. El wi-fi y el celular nos han quitado dos servicios básicos.
Hay varias cosas que la gente no sabe, y por lo tanto no entiende porque la cooperativa va en decadencia. Si hubiera participación en la asamblea por parte del usuario tal vez esto no sucedería.
Nuestro servicio de Internet es mucho mas eficaz y tiene mejor nitidez la imagen, pero es lógico que si te ofrecen un servicio gratis vas a tomarlo.

• ¿Existen otras cooperativas en Quines?
Que yo sepa no, creo que hay una cooperativa ganadera pero no estoy seguro.

• ¿Esta cooperativa mantiene relación alguna o realiza algún tipo de intercambio de ideas o experiencias con otras cooperativas de pueblos vecinos?
Bueno, Candelaria no tiene cooperativa. La única cooperativa vecina que participa en las reuniones de carácter regional es la de San Francisco que es una cooperativa telefónica. Mensualmente o bimensualmente se realizan reuniones en la región que se denomina sexta. Las cooperativas se agrupan de acuerdo a los servicios que brindan.
Nosotros al ser una cooperativa de servicios de agua por un lado y de telefónica por otro tenemos que asistir a 2 tipos de reuniones regionales.
A veces se han hecho reuniones acá donde vienen otras cooperativas, normalmente las reuniones son una vez por mes pero a veces demoran algo más porque no hay temas realmente importantes para tratar.

• Para finalizar, ¿Ud. Piensa que la gente tiene una real conciencia de la importancia de trabajar en cooperativismo?
No. No lo tienen, como comentábamos hace rato los usuarios no saben mucho acerca de cooperativas. Lo ideal sería como ya dije que se de el cooperativismo en las escuelas como una materia mas para que se conozca de que trata, y también para incentivar a los alumnos a que el día de mañana sean cooperativistas.
Es muy lindo el cooperativismo, nosotros somos una cooperativa de “medio pelo”, pero hay cooperativas que mantienen a toda una población y ofrecen servicios de primera. Incluso hay empresas dedicadas a eso.
Hay cooperativas muy fuertes que ofrecen una muy buena calidad a sus servicios y no tienen nada que envidiarles a las empresas privadas.
Hoy en día estamos viendo la posibilidad de implementar una antena para tener una señal propia en cuanto a los teléfonos celulares. En cuanto a esto hay un buen apoyo económico.
Sino la tendencia de las cooperativas es desaparecer, o el estatuto o con el paso del tiempo dejamos de existir.
Se desconocen cuáles son los objetivos de una cooperativa y cuáles son los elementos que hay que tener en cuenta para cumplir esos objetivos..
En cuanto a la materia de cooperativismo de la que hablaba y que se tendría que implementar creo que si algún día se implementara, faltaría capacitación docente para poder darla como se debe. Habría que tener my en cuenta los tipos de cooperativas y la metodología que estas usan.
En las cooperativas para lograr cosas es una lucha, además de las trabas con las empresas privadas el otro grave problema que tiene es que los que toman las decisiones en la administración no reciben paga, lo hacen voluntariamente. Entonces tropezas con que se cansan y muchas veces no asisten a las reuniones.
Si es difícil lograr la participación de quienes conducen, imaginen lograr hacer a los usuarios que participen.
La gente se interesa cuando hay problemas, cuando se rompe una bomba siempre están los medios de comunicación, pero cuando las cosas marchan bien nunca llaman para preguntar si necesitamos que nos pasen una nota o algo así.

Ganador de la encuesta: Padre Juan Ogrin

Nuestros seguidores eligieron al Padre Juan Ogrin como la persona ilustre mas importante del pueblo.
A todos los que votaron les agradecemos por su colaboracion.

Dr. Hugo Said Alume

El día 24 de Junio del corriente año, en el Instituto San José se reinauguró el laboratorio de Ciencas Biológicas el cual lleva el nombre del Dr. Hugo Said Alume en su honor; Por esta razón hemos decidido que el personaje ilustre de hoy será él.

El Doctor Alume nació en Quines. Descendiente de inmigrantes Sirio - Libaneses, hijo de David Alume y Elvira Fara.

Esta casado con Rosa Beatriz Dianti, su colaboradora incondicional en todas las actividades que emprende. Tiene una hija, Veronica Elvira Alume de Carrillo, que siguió sus pasos, es Medica, Lic. y Profesora de Psicopedagogia.

El señor Hugo Said cursó su carrera de médico en la Facultad de Medicina de la U.B.A.

Realizó su residencia quirúrgica en el Hospital Miliar Central, luego ingresó al Hospital Enrique Tornú como médico concurrente, médico asistente, médico de hospital, Jefe de la División Cirugía Torácica, Jefe del Departamento de Cirugía del hospital, el más alto cargo asistencial.

Se especializó en radioterapia, realizando cursos de Oncología en San Diego y San Antonio (Texas), en Washington D.C., en Los Ángeles, en la Universidad de Wisconsin, en Madison, en Tampa (Florida), en Dallas y en Houston, y fue el primer Presidente del capitulo Argentino de Oncología Quirurgica de la Asociación Americana de Clínicas Oncológicas (ASCO).

También se desempeña como:

• Jefe del equipo de Cirugía Torácica del Instituto Clínico Quirúrgico de Investigación y Tratamiento Fleni y coordinador quirúrgico del Protocolo Nacional de Pulmón de la Fundación Doctor Estévez

• Trabaja como docente y asistencial privadas.

El Club Sirio Libanés de Buenos Aires y el Círculo de Profesionales Argentino Arabe, premiaron al doctor Hugo Said Alume, con la distinción Ugarit 2004 en la Categoría “A” de Ciencia.

Quines esta orgulloso de los logros alcanzados por un hijo de nuestro pueblo. Este fue el Primer Ciudadano Ilustre que declara el Consejo Deliberante de Quines; El homenaje se realizó el día 12 de noviembre de 2009 en la Escuela N° 50.

El Doctor Hugo Said Alume es una persona ilustre porque siempre tuvo en cuenta sus enseñanzas de vida: "Comportarse de acuerdo a principios éticos y trabajar al máximo para lograr los objetivos que uno se propone cumplir, sin especular con recompensa alguna", esto ultimo fue lo que fundamentalmente lo ayudo a obtener sus prestigiosos titulos, los cuales creemos que estan bien merecidos

Hoy en día, el laboratorio de Ciencias Biológicas de nuestro colegio lleva el nombre de esta increible persona en su honor, por sus innumerables aportes al pueblo de Quines.

Carolina Tobar García

El personaje ilustre de hoy es María Carolina Tobar García. A continuación presentaremos una pequeña parte de su biografía demostrando sus aportes mas importantes.

Nació en nuestra localidad (Quines), un 10 de noviembre de 1897. Hija de Don Teodosio Tobar García y de Doña Raimunda García, única hija mujer, tuvo 5 hermanos.

Se graduó como maestra normal en 1917. Egresó como médica en la UBA en 1929 y su tesis habló acerca de la “Higiene Mental del Escolar”. Luego de esto obtuvo los títulos de Médica Psiquiatra y Médica Forense, de esta última fue la primera en recibirse en nuestra Argentina 

Fue becada en los Estados Unidos en 1931 y 1932, realizando estudios de neuropsiquiatría infantil. 

A su regreso:

• Publicó el libro “La educación de los deficientes mentales”.
• Escribió un libro sobre “La Enseñanza de la lengua”.
• Fundó y organizó, junto con Ciampi (Presidente italiano, lic. en literatura), las primeras escuelas diferenciales de la Ciudad de Buenos Aires, dictando los cursos de capacitación docente para proveer de personal especializado a las mismas.
•  En su obra sobre “Higiene mental del Escolar”, hizo referencia a su gestión relativa a la enseñanza especial.
• Fue directora del Instituto Neuropsiquiátrico y miembro de la Comisión Directiva.
• Llevó su dedicación al campo social, actuando como encargada del Hogar Escuela Santa Rosa, en su inquietud por los problemas de la delincuencia juvenil.
• En el Primer Congreso Nacional de Puericultura (pediatría), realizado en Buenos Aires, en octubre de 1940, Tobar García presentó un magnífico trabajo: “Coeficiente Evolutivo Psíquico Normal en la Edad Escolar”. En este trabajo demostraba un profundo sentido de la responsabilidad social que la caracterizaba, al mismo tiempo que describía los conceptos psicopatológicos de su época, en que la psiquiatría infantojuvenil aspiraba a tener entidad propia.
• Presentó el estudio de la evolución psicológica y psicométrica desde 3º a 6º grados (es decir durante cuatro años), de niños concurrentes a cuatro establecimientos de niveles socioeconómicos totalmente diferentes y representativos de los mismos.

Podemos mencionar que Carolina fue un claro ejemplo de no darse por vencido jamas. Cabe destacar que ella nació en una época en la cual a las mujeres no se les permitía realizar del todo muchas actividades de importancia social, pero a pesar de eso luchó fuertemente para poder alcanzar sus objetivos y asi recibirse como doctora pudiendo fundar hospitales, ayudar a la sociedad y sobre todo a los niños centrandose especialmente en aquellos con capacidades psiquicas diferentes.

A pesar de sus triunfos obtenidos esta mujer nunca dejo de lado sus raíces, periodicamente realizaba visitas a nuestra localidad para reencontrarse con sus familiares y para aportar ayuda al pueblo de Quines a traves de sus conocimientos.

Actualmente la plaza del Barrio "Los Huarpes" posee su nombre y una estatua de su imagen en honor a ella. La casa de su infancia aun permanece intacta.  

Personas Ilustres de Quines

Hoy nuestra entrada va a consistir en destacar a personas ilustres que de una forma u otra contribuyeron al crecimiento y desarrollo de nuestro pueblo. Acontinuacion se presentará una breve biografía de las mismas con fotografías incluidas.

En primer lugar vamos a resaltar al Monseñor Juan Ogrin, ya que mañana, 15 de Junio se celebra el aniversario de su cumpleaños.

MONSEÑOR JUAN OGRIN

De manera vulgar se lo conocía como "Padre Juan", pero en realidad su nombre completo era Juan Valerio Ogrin. Nació un 15 de Junio de 1923 en Eslovenia, y a pesar de tener una dura vida contribuyó de gran manera a la realización de la vida católica de Quines.

Cuando era chico y tenía apenas dos años su padre partió hacia Estados Unidos y nunca más lo volvió a ver. 

Pasado el tiempo y ya en edad correspondiente se alistó en un ejercito anticomunista pero pasado un año fue atrapado y llevado a un campo de concentración donde lo mantuvieron preso. Logró escapar de dicho lugar y dada esta fuga encontro refugio en Austria donde trabajó como peon. De allí emigró a Italia y paso por otros lugares hasta que finalmente ingreso en un seminario.

En 1945 ya con 22 años, él llega a la Argentina y se establece en nuestra provincia junto con su madre y su hermano Antonio.

Se ordena como Sacerdote en el año 1950 y se instala en nuestra localidad en 1952.

Aquí fundó el "Instituto San José" por lo cual es muy reconocido y no solo se preocupaba por su buen desempeño como rector del mismo sino tambien como párroco de la Iglesia. 

A lo largo de su gestión una de sus principales preocupaciones fue la de imprimir en el San José un sello de caracter católico fuerte, ademas de luchar por la mejora material, cultural y espiritual del alumnado.

Ademas de haber escuchado grandes historias por parte de nuestro entorno de como este personaje ayudó al progreso de Quines, nosotras opinamos que fue un gran hacedor al haber dedicado su vida a la educación y a Dios. Tambien porque trataba de incluir a los carenciados a la sociedad organizando eventos para toda la comunidad argumentado que ellos no solo necesitaban "vestimenta y comida" y en cierta forma luchó por elevar el nivel cultural del pueblo.

 Su sonrisa detras de su imagen de seriedad.